学びをつくる

２年生の子ども達は、粘土で作った作品をタブレットで撮影し、その画像を使ってタブレット上で彩色を行っていました。黄土色だけだった作品に色を加えることで、より個性あふれる仕上がりとなり、子どもたちは試行錯誤を楽しみながら取り組んでいました。 一方、１年生は、さまざまな音読の方法を学び、その中からグループで選んだスタイルで読む活動を行っていました。４年生は算数の問題に取り組む中で、「何が分かっていて、何が分からないのか」を自己評価する学びを進めていました。このように本校では、自分たちで学びをつくることを大事にしています。